日前，由东北师范大学农村教育研究所和中国农村教育发展协同创新中心联合发布的《中国农村教育发展报告2015》引起教育界的关注。报告指出义务教育城镇化率从2009年的51.04%快速攀升到2014年的72.55%，从而加剧城镇学校大班化的现象。

    众所周知，导致乡村学校的“空心化”和城镇学校的“大班额”，其原因不过有二：第一，盲目撤点并校导致生源流向城镇；第二，随着经济的发展，流动人口的增加，乡村小班小校的师资力量远远不如城镇，部分家庭条件不错的家长选择把孩子送到城镇或县市读书。然而，将孩子送入城镇学校就意味着能享受到优质的教育资源吗？

    “每个班都有七十人左右，上课时却依然是一名教师讲授为主，且不说能否照顾到每个孩子，单是课堂纪律，就让我们很头痛。”邵阳某中学的老师表示。的确，“大班额”的授课情况大抵是老师讲学生听，师生之间交流的机会少，学生都参与到教学活动中来的难度大，加上每个学生接受知识的能力、学习风格和自身素质不同，难以照顾到每一位学生，无法激发他们的学习潜力，从而影响了教学质量。

    “孩子从小就比较调皮，小学因为个子矮所以坐在前面，上课开小差的时间少。现在个子长高了，几个调皮捣蛋的同学都凑在后面，学不到东西不说，因为成绩一直不好，孩子整天没精打采的，显得特别没有自信。”101学酷河南初二的学员廖国凯的妈妈表示，因为孩子进入初中后成绩持续下跌，所以他们选择通过校外辅导的方式提升孩子的成绩。“想要利用课余时间学习，最好是找一家师资力量强的机构，但是我们县的地理位置较偏，哪有什么好的辅导机构。后来，在北京读大学的侄子告诉我们在线教育可以通过网络进行学习，通过咨询，我们对比了几家专门做中小学的机构，最后选择了101学酷。”

    据悉，101学酷是101网校在2015年4月推出的一个名师在线直播教学新品牌。它融合了101网校20年的在线教育经验和丰富的学习资源，打造了严谨的教学和服务体系；通过实时互动和直播教学的形式，利用电子白板功能，老师手把手教学，学生1对1学习，形成模拟线下课堂的教学模式。

    “什么是优质教育？对我们家长来说，孩子成绩提高了、心态变好了就是优质教育。” 廖国凯妈妈回忆道，“当初选择101学酷是冲着101网校这个老品牌去的，虽然抱着希望，却又不敢过高期望。没想到三个月的时间，国凯英语、语文分别提升了35分和20分。不仅如此，孩子的学习兴趣也提升了，整个人充满了阳光，变得特别自信。”

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