安博教育集团推出应用型人才培养公共服务平台
2016-05-03 20:06 中国新闻资讯 点击次数 ：次
“在互联网时代，我们的目标是搭建一个互联网创新创业人才培养公共服务平台，为更多的学校来提供单个学校很难实现、随着互联网产业需求以及工业界需求动态匹配的人才培养服务体系。”在近日举行的“应用型大学建设暨互联网+创新创业人才培养校长论坛”上，安博教育集团董事长、总裁兼CEO黄劲博士做出如此表示。
去年10月，教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》提出，要真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力。去年7月国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提到，面向“互联网+”融合发展需求，鼓励高校根据发展需要和学校办学能力设置相关专业。国务院有关创新创业教育改革也指出明确的政策方向，要求加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度。
在这样的背景下，由教育部科技发展中心主办，安博教育集团承办的“应用型大学建设暨互联网+创新创业人才培养校长论坛”在北京隆重召开，来自全国22个省、市、自治区二百多位高校领导共同探讨应用型大学在办学定位、师资队伍建设、人才培养模式、产教融合以及教学资源汇聚等方面的困惑、问题及可能的解决方案。
作为十多年一直致力于开展大学教育服务和职业教育服务的专业化机构，安博教育集团在此次会上展示了服务于应用型大学转型升级的整套服务体系，并以此体系为基础创建应用型创新创业人才培养公共服务平台。
“不管是在过去我们面临的第一次工业革命的浪潮，第二次能源革命的浪潮，还有刚刚经历过的技术革命浪潮，都是竞争的关系。唯有现在我们正在经历的信息革命，是一个成就智慧与梦想的时代，是一个合作共赢、互联互通的时代。”黄劲博士表示，安博将通过建立共享共赢的公共服务平台来诠释伟大的互联网精神。
目前，我们国家需要大量互联网+的创新创业人才，另一方面，我们的高等院校培养出的人才可能不见得是市场需要的，在这样的一个状态下，我们需要有一个共同的服务的体系来满足这样的落差。
黄劲博士说，互联网+是动态的，动态的原因是企业的需求在改变，产业的发展在改变。如果一个院校去随时根据产业的动态需求去匹配它的师资，那每一所学校就没有办法实现了。安博教育作为教育服务提供商，有这样的资源投入，可以根据产业的需要设置课程体系，打通我们和人才需要的通道。
刘延东总理最近提出，鼓励院校购买企业的高品质服务。“安博将以互联网的精神，跟更多的院校分享我们的动态优化的资源和体系，院校只需要购买企业的服务，而不需要太多地投入资源，来达到培养相关产业需要的人才的战略，达成专业结构化调整的目的。”黄劲博士在论坛上表示。
据了解，安博从2000年硅谷回国发展之后，十几年一直走在通过技术与体系创新来推动人才教育模式创新的路上。在技术创新方面，安博拥有九项教育部科技成果、五十七项自主知识产权软件产品，学习理论研究发表在《Nature》杂志上，智能化自适应学习系统获得美国专利认证。在体系创新方面，安博曾创建了全国第一个软件工程学院，曾推动中国远程教育标准化委员会的成立，曾提出“实训”概念，推出教育组织的专家认证的“IT实训体系”，与教育部联合推出“IT实训推广工程”，把实训体系成果和实训服务推广到全国600多家院校。去年，安博设计开发研发的应用型互联网创新创业人才培养体系，率先通过了教育部组织的专家鉴定。
参会的校长、院长代表对安博教育集团创建的公共服务平台表示极大兴趣，重庆文理学院院长孙泽平教授、山东外贸职业学院院长刁建东教授等分别通过实际案例与数字讲述了与安博教育集团的合作为他们学校的改革发展带来的重大促进。
去年10月，教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》提出，要真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力。去年7月国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提到，面向“互联网+”融合发展需求，鼓励高校根据发展需要和学校办学能力设置相关专业。国务院有关创新创业教育改革也指出明确的政策方向，要求加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度。
在这样的背景下，由教育部科技发展中心主办，安博教育集团承办的“应用型大学建设暨互联网+创新创业人才培养校长论坛”在北京隆重召开，来自全国22个省、市、自治区二百多位高校领导共同探讨应用型大学在办学定位、师资队伍建设、人才培养模式、产教融合以及教学资源汇聚等方面的困惑、问题及可能的解决方案。
作为十多年一直致力于开展大学教育服务和职业教育服务的专业化机构，安博教育集团在此次会上展示了服务于应用型大学转型升级的整套服务体系，并以此体系为基础创建应用型创新创业人才培养公共服务平台。
“不管是在过去我们面临的第一次工业革命的浪潮，第二次能源革命的浪潮，还有刚刚经历过的技术革命浪潮，都是竞争的关系。唯有现在我们正在经历的信息革命，是一个成就智慧与梦想的时代，是一个合作共赢、互联互通的时代。”黄劲博士表示，安博将通过建立共享共赢的公共服务平台来诠释伟大的互联网精神。
目前，我们国家需要大量互联网+的创新创业人才，另一方面，我们的高等院校培养出的人才可能不见得是市场需要的，在这样的一个状态下，我们需要有一个共同的服务的体系来满足这样的落差。
黄劲博士说，互联网+是动态的，动态的原因是企业的需求在改变，产业的发展在改变。如果一个院校去随时根据产业的动态需求去匹配它的师资，那每一所学校就没有办法实现了。安博教育作为教育服务提供商，有这样的资源投入，可以根据产业的需要设置课程体系，打通我们和人才需要的通道。
刘延东总理最近提出，鼓励院校购买企业的高品质服务。“安博将以互联网的精神，跟更多的院校分享我们的动态优化的资源和体系，院校只需要购买企业的服务，而不需要太多地投入资源，来达到培养相关产业需要的人才的战略，达成专业结构化调整的目的。”黄劲博士在论坛上表示。
据了解，安博从2000年硅谷回国发展之后，十几年一直走在通过技术与体系创新来推动人才教育模式创新的路上。在技术创新方面，安博拥有九项教育部科技成果、五十七项自主知识产权软件产品，学习理论研究发表在《Nature》杂志上，智能化自适应学习系统获得美国专利认证。在体系创新方面，安博曾创建了全国第一个软件工程学院，曾推动中国远程教育标准化委员会的成立，曾提出“实训”概念，推出教育组织的专家认证的“IT实训体系”，与教育部联合推出“IT实训推广工程”，把实训体系成果和实训服务推广到全国600多家院校。去年，安博设计开发研发的应用型互联网创新创业人才培养体系，率先通过了教育部组织的专家鉴定。
参会的校长、院长代表对安博教育集团创建的公共服务平台表示极大兴趣，重庆文理学院院长孙泽平教授、山东外贸职业学院院长刁建东教授等分别通过实际案例与数字讲述了与安博教育集团的合作为他们学校的改革发展带来的重大促进。
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