兰迪学科英语:小朋友画廊刷屏朋友圈,如何挖掘每个孩子的天分
2017-08-31 14:44 中国新闻资讯 点击次数 :次
近日,腾讯公益发起“艺术点亮生命”公益筹款活动,“小朋友画廊”在微信朋友圈刷屏,这些小朋友们才华横溢的画作引发了爱心网友的支持和转发,半天时间就筹满1500万,吸引超过580万人次的线上参与。
据悉,这些画作都来自患有自闭症、脑瘫、唐氏综合症等精神智力障碍的特殊人群,他们的年龄不等,但画作都展现了惊人的才华和表现力,让人感叹继而感动,这背后一定离不开家长和老师耐心的照顾和悉心的教导。其实,每个孩子都有成为天才的潜力,如何充分挖掘孩子的天分呢?
首先,兴趣是最好的老师。家长应该让孩子自由地接触不同的学习领域,发现自己的兴趣范围,并通过丰富多彩的方式进行学习,让孩子在玩中学习知识,充分激发孩子的学习兴趣。有了兴趣的驱动,孩子就能自觉主动进行学习。其次,应该让孩子和小伙伴一起学习和玩耍,你追我赶,取长补短,从小培养孩子的合作与竞争意识。
很多家长为了培养孩子,盲目地给孩子报了很多培训班,让孩子疲于奔命,但培训班的灌输式教育不但不能激发孩子的学习兴趣,反而扼杀了孩子的天分。为了充分挖掘孩子的潜能,在线英语教育课堂兰迪学科英语率先引进了“同伴学习”理念,让孩子在一对多的小班课堂上和小伙伴一起学习英语。相比一对一的授课模式的单向式教学,兰迪学科英语的小班课堂能够开展更加丰富多彩的课堂活动。同时,兰迪学科英语还独立研发了300多种课堂活动,让孩子和小伙伴一起进行角色扮演、韵文朗读、竞猜比赛等课堂游戏,用英语做游戏,在玩中学习,充分发掘孩子的天分。课堂上小伙伴之间的交流和比赛,能够激发孩子的不服输精神,让孩子不用家长督促就能主动进行学习。在兰迪学科英语的课堂上,来自英美加的外教以英语为载体教孩子语文、数学、科学等学科,让孩子沉浸在英语的环境中,养成用英语思考问题、解决问题的能力,培养孩子的英语思维。
兰迪学科英语激发孩子的学习兴趣,培养孩子的英语思维和合作竞争意识,让每个孩子都能充分发掘天分和潜能,成为具有综合能力的新世纪人才。
据悉,这些画作都来自患有自闭症、脑瘫、唐氏综合症等精神智力障碍的特殊人群,他们的年龄不等,但画作都展现了惊人的才华和表现力,让人感叹继而感动,这背后一定离不开家长和老师耐心的照顾和悉心的教导。其实,每个孩子都有成为天才的潜力,如何充分挖掘孩子的天分呢?
首先,兴趣是最好的老师。家长应该让孩子自由地接触不同的学习领域,发现自己的兴趣范围,并通过丰富多彩的方式进行学习,让孩子在玩中学习知识,充分激发孩子的学习兴趣。有了兴趣的驱动,孩子就能自觉主动进行学习。其次,应该让孩子和小伙伴一起学习和玩耍,你追我赶,取长补短,从小培养孩子的合作与竞争意识。
很多家长为了培养孩子,盲目地给孩子报了很多培训班,让孩子疲于奔命,但培训班的灌输式教育不但不能激发孩子的学习兴趣,反而扼杀了孩子的天分。为了充分挖掘孩子的潜能,在线英语教育课堂兰迪学科英语率先引进了“同伴学习”理念,让孩子在一对多的小班课堂上和小伙伴一起学习英语。相比一对一的授课模式的单向式教学,兰迪学科英语的小班课堂能够开展更加丰富多彩的课堂活动。同时,兰迪学科英语还独立研发了300多种课堂活动,让孩子和小伙伴一起进行角色扮演、韵文朗读、竞猜比赛等课堂游戏,用英语做游戏,在玩中学习,充分发掘孩子的天分。课堂上小伙伴之间的交流和比赛,能够激发孩子的不服输精神,让孩子不用家长督促就能主动进行学习。在兰迪学科英语的课堂上,来自英美加的外教以英语为载体教孩子语文、数学、科学等学科,让孩子沉浸在英语的环境中,养成用英语思考问题、解决问题的能力,培养孩子的英语思维。
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