大学，是一个与世界相遇、讨论、生产知识的纯粹殿堂，痕迹斑驳的碑石雕像与意气风发的学子，这古朴沧桑与活力青春的静动之中，无声地诉说着绵延不绝的文化传承与智慧沉淀。哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、波士顿大学、纽约大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学……这些名字，是一种启蒙精神与文化符号的象征，而正是这股力量，让它们在岁月的蔓延中，愈发动人。

　　常青藤作为“研究性大学”，其博雅教育、完人(well-rounded person)培养理念已在我国教育界激荡多年。多年来致力于为学生和家长提供更为高阶的多元化国际教育的伦华教育，在3月伊始携苏州科技城外国语学校管理团队部分成员，前往声名卓著的美国常青藤联盟学校和美国顶尖一流名校，对话名校招生官，感悟“藤校精神”，探寻“中西融汇”之路。

　　沿着大师的足迹探寻“常春藤”名校

　　伦华教育团队走进北美常春藤名校，造访卓越灵魂的诞生地一探究竟。徜徉其中，感受名校厚重的历史和济济学子的朝气：在几万人的偌大校园中，不同学院、不同专业、不同国籍的学生往来穿梭，行色匆忙;作为独立的个体，他们有着明确且坚定的目标，自由地寻找着属于自己的节奏与梦想。

　　普林斯顿大学

　　这里曾是爱因斯坦沉思相对论之所，爱德华•维腾传里超弦理论之地，亦是杨振宁、李政道钻研宇称不守恒之处，三百五十年未解的费马大定理在此获证……超然独立的人文精神和办学理念让普林斯顿在众多常青藤学校中与众不同。

　　宾夕法尼亚大学

　　宾夕法尼亚大学被誉为美国第一所真正意义上的大学。人类历史上第一台通用电子计算机ENIAC即诞生于此，宾大也被誉为现代计算机科学文明的发源地。医学的严谨、建筑学的创意、沃顿商学院的前沿，宾大给予学生充分的自由度时又将他们紧密地和社会联系在一起。

　　哈佛大学

　　以真理(Veritas)为校训，正是在从事知识生产上，哈佛大学确立了它作为知识帝国的独立威望，而哈佛大学崇高的声誉最终来源于其强大的学术研究能力。

　　耶鲁大学

　　耶鲁大学被看做卓越灵魂与领袖的摇篮。耶鲁大学共走出了5位美国总统(如老、小布什，克林顿)，19位美国最高法院大法官、16位亿万富翁等等。其图书馆令人惊叹(拥有1500万册藏书)，在美国大学图书馆系统中排名第二。

　　麻省理工学院

　　麻省理工学院则以“让梦想飞翔”闻名于世。MIT的魅力在于，为学生“提供集中、先进和有效的教育，天资聪慧、富于创新的年轻人同住同学，又有乐于奉献的教师朝夕相伴”。它不仅仅有着先进的科研技术，而且关注人生，致力于拓宽认知边界，服务美好生活。

　　哥伦比亚大学

　　哥大拥有都市丰富的经济、文化资源，更承袭了纽约独特的气质：包容而多元，独立而自由。走出96名诺贝尔奖得主，奥巴马总统也是该校毕业生。对于多元文化的包容是哥大的标签：哥大有17%的本科生是国际学生，如果包括研究生在内，则国际学生占比高达35%。

　　纽约大学

　　纽约大学是培养众多学者、艺术家和作家的摇篮。纽约大学目前拥有超过30位奥斯卡金像奖得主(位列全美第二位)、4位图灵奖得主、13位菲尔兹奖得主、37位诺贝尔奖得主。无论在人文科学，自然科学或经济法律，教育艺术等各个领域都已经达到了世界级的教育水平。

　　波士顿大学

　　波士顿是一个极富文化气息、学术风气极盛的城市，坐落于这城市的大学，也就因而占尽了先天上的优势。作为全美第三大私立大学，创校于1839年的波士顿大学是著名的世界文化交流学府，素有“学生天堂”之美名，在全球享有盛誉。

　　对话名校招生官，为你的名校之路添砖加瓦

　　在访问八所名校的过程中，伦华教育团队与各校招生部门主任和招生官，就常春藤名校的招考规则、和现状展开了深度交流。面对面的交流之后，伦华教育为有志进入常春藤名校学习的年轻人们积累了不少备战“干货”。

　　“·如何为进入藤校规划三年高中活动?

　　·标化考试和高中成绩，哪个更具参考性?

　　·藤校的面试标准是什么?

　　·申请简历那么多，究竟哪类学生会更受青睐?

　　·哪些活动是申请加分项?

　　·面试中如何看待不善表达但是各方面都很出色的学生?

　　·如何比较不同国际课程学生的表现?

　　·IB课程要求学生进行150小时的CAS活动，如何判断学生活动的有效性?

　　·学校如何帮助学生成为真正意义上的“有意思的人”?

　　·有意思的故事在申请中真的很重要吗?

　　·如何看待理化学科与艺术学科?

　　·在面试学生的时候，关注哪些主要的方面?

　　·招生官如何评价学生的领袖力、对学科的爱好及兴趣、对社会的参与度?

　　……”

　　招生官在对话中强调，学校对人才的期望是更具灵性和学习热情的学习者，他们要知道自己所学的和未来所从事的是对这个社区和地方有益的，要知道他们内心真正想要的是什么。因此我们不难发现，尽管是动辄几万人的校园，每个人都沉浸在学习的氛围中，拥有自己的节奏，静心沉淀与思考，享受学术带来的快乐。

　　参观耶鲁大学期间，伦华教育与耶鲁大学全球青年学者项目负责人会谈，就在苏州地区推进耶鲁大学全球青年学者项目(Yale Young Global Scholars)达成合作共识，相信此类高含金量的夏校对学生背景提升、了解大学提供了更为广阔的机会。不少招生官答应在今年秋天来伦华教育考察，并且与国际高中学生家长见面。

　　依托二十年的实践经验与办学理念，伦华教育对国际教育与升学指导的理解是具有前瞻性的，真正从学生本位出发，在汲取先进知识与理念的同时，为学生铺就一条通往世界名校的道路，并帮助他们练就“博慧”精神气质，成为最好版本的自己。

　　携手美国大学理事，开创“中西教育融汇” 道路

　　应美国大学理事会(非营利性的国际教育组织，致力于促进高中教育与高等教育的衔接，帮助学生更好地准备进入高等教育阶段学习，成立至今已有100多年的历史。该理事会每年通过教育服务和SAT考试及AP课程等考试项目，帮助全球700多万学生升入大学。)邀请，美国当地时间3月6日，伦华教育一行代表参观美国大学理事会总部并接受美国大学理事会国际学区代码，这标志着伦华教育与之合作的再升级。伦华教育旗下各实体学校可参加相关专业培训和学术研讨，对日后Spring Board和AP课程的开展、SAT官方培训及更多项目的合作奠定了基础。

　　大学理事会高度重视此次会谈，对于伦华教育对国际课程的理解和对国际教育的情怀，表示高度认可。会谈后大中华区总监Carol林涛女士代表美国大学理事会将国际学区代码正式递交给伦华教育创始人曹伦华先生手中。大学理事会将全力支持伦华教育实体校推广AP以及Spring Board课程，并将择期前往伦华教育访问。

　　伦华教育开拓性地体认和审视先进世界教育精神心智的主脉起伏，以拓展国际环境中可以吸纳、可化用的世界性资源，启发学生对未来的好奇心、激励学生努力奋进，培养精神独立、人格平等、思维自由、能够参与全球竞争的终生学习者。“中西教育融汇”是本次美国名校之行的核心要义，通过体会“藤校精神”，探究“国际化教育”命题，伦华教育将持续推进学科全面提升的具体改革，将“学术研究”置于构建“新时代文化中国”的国际教育理解力推向实践与制度建设的高度。

　　2018是伦华教育国际教育的发展年，也是伦华教育20年经验积累的集中体现。

　　正如曹伦华先生所说：

　　走进名校，感慨万千;

　　藤校精神，他山之石;

　　博慧之路，荆棘丛生;

　　精英聚集，教育彼岸。

　　伦华教育将抓住教育全球化的机遇，为学生们开启一扇更大的门，拓展一条更宽的路。